quarta-feira, 30 de novembro de 2011

De Roger para Gislaine - 1 º Encontro

De: Roger Prestes
Para: Gislaine Wurlitzer Diniz

Meu nome é Roger Lineira Prestes, nasci em 28 de novembro de 1980 na cidade de Pelotas RS, lá que eu cresci, quando estava com um ano e meio (1 e 6 meses) fiquei doente, a meningite com 40 grau de febre e 40 dias de coma. Quando acordei o medico disse para a minha mãe que seu menino poderia ficar cego, ou paralisia cerebral, ou físico. E o medico descobriu que eu era surdo e minha mãe ficou aliviada.
Aos 4 anos de idade entrei na escola Especial de Surdos, lá onde se ensinava a oralizar, aprendi com a língua oral.
Escola Especial Professor Alfredo Dub, esta foi a escola onde estudei desde criança até que me formei no 1º grau e, no 2º, entrei numa escola estadual que tinha 5 surdos que estudavam junto na sala de inclusão. Não tinha interprete e um dia as mães e alunos surdos lutaram para pedir a interprete na secretaria de Educação. Naquele momento só tinha professores que ensinavam a oralizar. No ano de 1990 foi fundada uma Associação Pais e Amigos Deficientes Auditivos, da qual minha mãe era membro,  grupos de mães foram fazer o curso de Língua de Sinais em Porto Alegre, elas buscaram mais informação de educação surdos e depois divulgaram para outras mães de surdos.
Em 2001 iniciou um movimento de surdos em Pelotas. Começou a se fazer passeata para mostrar que o nós temos direito de ser surdos e à educação. também eu era membro da associação de Surdos Pelotas, comecei a luta pelo direito dos surdos e fiz vestibular na Federal para o curso direito, não consegui por que não tinha interprete de Libras no momento. Tentei outro vestibular na universidade Católica de Pelotas e passei quinto lugar geral, foi uma pena porque não tinha interprete de Libras.
No ano 2004 entrei na política e trabalhei como estagiário na Secretaria de Educação em Pelotas e aquela que aprendi muito da política de educação e inclusão. Busquei mais o conhecimento da política.
Em 2007 a Secretaria de Educação Pelotas mudou a política por causa da votação e terminei meu estágio e me procurei aqui em Porto Alegre e comecei trabalhar na Universidade Luterana Brasil como professor de Libras e conheci os políticos que me convidaram para trabalhar na SME de Canoas, lá comecei a conhecer mais política de Educação.

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Carolina Hessel Silveira

Livros interessantes para a àrea de Educação de Surdos

  • BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de
  • BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1998.
  • EWALD, François. Foucault, a norma e o direito. Lisboa: Veja, 1993.
  • FISCHER, Rosa Bueno. O estatuto pedagógico da mídia: questões de
  • FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. 4 ed. São Paulo: Loyola,
  • PORTOCARRERO, Vera. Instituição escolar e normalização em Foucault
  • SILVA, Tomaz Tadeu. O que é, afinal, estudos culturais? Belo Horizonte:

Livros e artigos para a Educação de Surdos

  • KLEIN, Madalena. Diversidade e igualdade de oportunidades: estratégia
  • LANE, Harlan. A máscara da benevolência: a comunidade surda amordaçada. Coleção Horizontes Pedagógicos. Lisboa: Instituto Piaget, 1992.
  • LOPES, Maura Corcini & ACORSI, Roberta. As leituras da diferença na
  • LOPES, Maura Corcini. O direito de aprender na escola de surdos. In: A
  • PADDEN, Carol & HUMPHRIES, O surdo na América: vozes de uma cultura. Cambridge, Massachusetts. London, England: Harvard University Press. 1996.
  • PERLIN, Gládis T.T. Surdos: cultura e pedagogia. In: A invenção da
  • SKLIAR, Carlos (org). A Surdez: um olhar sobre a diferença.
  • SOUZA, Regina Maria de. Que palavra que te falta?
  • THOMA, Adriana da Silva. Entre normais e anormais: invenções que
  • THOMA, Adriana da Silva. LOPES, Maura Corcini (Orgs). A invenção da

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