REGISTROS DOS ENCONTROS DO MEMÓRIAS E NARRATIVAS 2011

                          Leituras do Primeiro Encontro

E uma vez que uma carta é como parte de nós mesmos que remetemos aos que amamos, esperando resposta, o professor gostaria que essa parte de si mesmo, que dá a ler, também despertasse o amor dos que a receberão e suscitasse suas respostas. (Larrosa, 2001, p. 140)

LARROSA, Jorge. Pedagogia Profana: danças, piruetas e mascaradas. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.

Políticas de Inclusão - Gerenciando Riscos e Governando as Diferenças.

Seminário: POLÍTICAS DE INCLUSÃO: gerenciando riscos e governando as diferenças.

 12 de agosto de 2011

Local: Sala 101 da Faculdade de Educação da UFRGS

Carga horária: 12h/a

Inscrições: no local

Valor: 15,00 (será emitido certificado de extensão da UFRGS)

Programação:

MANHÃ:

08h30: Credenciamento

09h: Abertura: Adriana da Silva Thoma e Betina Hillesheim

09h30: Políticas de inclusão e governamentalidade (Maura Corcini Lopes)

10h às 12h – Mesa I – SABERES DA INCLUSÃO

A emergência da inclusão escolar no Brasil (Tatiana Luiza Rech)

Saberes morais, psicológicos, médicos e pedagógicos e seus efeitos na inclusão escolar (Kamila Lockmann e Clarice Salete Traversini)

Ser professor em tempos de diversidade: uma análise das políticas de formação docente (Fernanda de Camargo Machado)

Políticas públicas de inclusão escolar: a produção e o gerenciamento do anormal (Leticia Lorenzoni Lasta e Betina Hillesheim)

Mediação: Dda Kamila Lockmann (PPGEDU/UFRGS)

TARDE:

14h às 16h15 – Mesa II – SUJEITOS E PRÁTICAS

Escola e governamento das diferenças: a inclusão do aluno com deficiência visual (Reginaldo da Silva Soares e Betina Hillesheim)

Governando “sujeitos-especiais” através dos pareceres descritivos (Mozart Linhares da Silva e Raquel Fröhlich)

A captura da cultura e da diferença: articulações a partir de uma política bilíngue para surdos (Liane Camatti e Anie Pereira Goularte Gomes)

Processos de in/exclusão de surdos down em uma Escola de Surdos (Adriana da Silva Thoma e Liège Gemelli Kuchenbecker)

A arte da condução das condutas no contexto da educação inclusiva: premiando experiências escolares (Adriana da Silva Thoma e Graciele Marjana Kraemer

Mediação: Prof. Dr. Mozart Linhares da Silva (PPGEDU/UNISC)

16h15 às 16h30: Intervalo

16h30 às 18h – Mesa III – INCLUSÃO E INVISIBILIDADES

A família produzida como agente da inclusão de pessoas com deficiência nos discursos oficiais (Priscila Turchiello)

O estatuto da igualdade racial: um olhar sobre a in/exclusão no Brasil (Mozart Linhares da Silva e Cristiane Becker Beise)

Os processos de in/exclusão na Universidade: uma análise sobre ingresso e permanência de estudantes cotistas negros nos cursos de Engenharia da UFRGS (Michele Barcelos Doebber e Clarice Salete Traversini

Interface da Educação Especial com a Educação do Campo: a (in)visibilidade dos alunos com deficiência nas escolas públicas do campo (Patrícia Correia de Paula Marcoccia)

Mediação: Profª Drª Clarice Salete Traversini (PPGEDU/UFRGS)

18h30 às 19h: Intervalo

NOITE:

19h: Coquetel de lançamento do livro Políticas de Inclusão: gerenciando riscos e governando as diferenças – Conversa com os autores

“Memórias, narrativas e experiências na educação de surdos” - Programação do Curso

Objetivos: 

Conhecer e problematizar as condições de possibilidade para a educação bilingue para surdos em escolas do Rio Grande do Sul;

Promover formas de registro de experiências de professores que atuam com alunos surdos em diferentes modalidades (ensino comum com alunos surdos incluídos, educação especial ou Educação de Jovens e Adultos) e níveis de ensino (educação infantil; ensino fundamental e médio);

Promover trocas de experiências entre os participantes do seminário, através de debates e de registros escritos e fotográficos que marcam e constituem a docência de cada um.

Programa (conteúdo):

1. Experiências docentes na educação de surdos;
2. Narrativas (auto)biográficas sobre a docência na educação de surdos;
3. Outras vidas possíveis: além da docência, o sujeito.

Método de trabalho (principais atividades): Serão realizados encontros presenciais e atividades não presenciais, conforme descrito a seguir:

Feira do Livro 2010

Lançamento do Livro "Educação de surdos: políticas, língua de sinais, comunidade e cultura surda" organizado por Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado e Maura Corcini Lopes

DISCURSO SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA DE ALUNOS SURDOS - LIÈGE GEMELLI KUCHENBECKER

Seminário Diversidade na Universidade

Será intérprete do evento Quétlin Ester de Araújo.